Proyecto de Aulas Democraticas

PROYECTO DE AULA DEMOCRÁTICA

cumpliendo nuestras responsabilidades como ciudadanos(as) 

I.                   DATOS GENERALES

a.     Ugel                                           :      02

b.     Institución Educativa                  :      Isabel Champú Ocllo

c.      Area                                          :      Formación ciudadana y cívica

d.     Grado                                        :      3er año

e.     Nivel                                           :      Secundaria

f.       Duración                                    :      3 semanas

g.     Profesora asesora                       ;      Margarita Tejada

h.     Integrantes de la comunidad        :      Mariana Agurto Huerta

                                                         Liliana Alvarez Heredia

                                                         Lucia Alvarez Pumayalli

                                                         Enedina Asencios Rodríguez

                                                         Santos Aranda Games

II.                 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En la actualidad vemos que los índices de responsabilidad de los estudiantes con respecto a la puntualidad y al cumplimiento de sus deberes es bajo y se da en un índice muy elevado por esta razón y viendo la necesidad de mejorar esta realidad es que hemos elegido el valor de la responsabilidad, para que nuestros estudiantes vayan tomando conciencia de la importancia de cumplir con los deberes ciudadanos.

III.              JUSTIFICACIÓN

El objetivo general de la educación en general es proporcionar a los estudiantes una formación plena, que les ayude a estructurar su identidad y a desarrollar sus capacidades, así como el valor de la responsabilidad para participar en la construcción de una sociedad democrática.

Ante las realidades de  nuestras Instituciones educativas y la sociedad en general, los objetivos del presente proyecto de aulas democráticas de educación en valores desde el área de Formación Ciudadana y Cívica, pretende formar ciudadanos responsables y con criterio moral.

Desde el punto de vista pedagógico el presente proyecto sobre educación en valores,  la metodología se fundamenta en el modelo de los mínimos, basado en el empleo de la razón dialógica.

IV.              OBJETIVOS

a.     General

Promover el desarrollo del valor de la responsabilidad para una convivencia escolar asertiva, responsable y critica.

b.     Especifico

                                                    i.               Desarrollar el pensamiento reflexivo y conciencia crítica en la construcción de valores que favorezcan la convivencia en el aula.

                                                  ii.               Mejorar la responsabilidad en el cumplimiento de sus deberes y puntualidad.

                                                iii.               Reconocer que a través del ejercicio de la seguridad vial debe cumplir sus responsabilidades para evitar la falta de convivencia democrática.

V.                ESTRATEGIAS /ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

MATRIZ DE PROYECTO DE AULA DEMOCRÁTICA

AREA (S) CURRICULAR(ES)	VALORES DEMOCRÁTICOS	ACTIVIDADES DEL PROYECTO a nivel I.E. y/o comunidad	Sesiones de aprendizaje (N° y Título)	ESTRATEGIAS	RECURSOS	FUENTES DE VERIFICACIÓN	CALENDARIZACIÓN
							1	2			3
Todas las áreas	Responsabilidad	Elaboración de afiches y pancartas	No. 1 ¿Qué es la responsabilidad?	Juego de Roles	Video	Ficha de Observación de video	X
		Campaña “Cumpliendo mis deberes”	No. 2 Normas de convivencia democrática en el aula	Dilemas Morales	Lectura de Texto de dilema moral	Ficha de Observación de Dilemas Morales			X
		Pasacalle	No. 3 Seguridad Vial	Análisis de Casos	Lectura de Texto de casos	Ficha de Observación de Análisis de Texto				X

VI.              CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES DEL AÑO 2013	2º				3º
BIMESTRE	1	2	3	4	1	2	3	4
Diseño del proyecto.	X
Revisión y evaluación del programa anual del area de FCC.		X
Diseño de las estrategias para conseguir las metas.			X
Ejecución del proyecto				x	x	x	X
Evaluación del proyecto								x

VII.           RECURSOS

Materiales y recursos	Cantidad	Responsables	Costo
Papel Bond	800 hojas	Area de FCC	12.00
Fotocopias	Fichas	Dirección	20.00
Plumones	1 caja	Dirección	14.00
Papelotes	50 unidades	Area de FCC	10.00
Maskintape	1 unidad	Area de FCC	05.00
Pancartas	150 unidades	Area de FCC	30.00
Multimedia	1	Dirección	-
Total			91.00

VIII.         EVALUACIÓN

CRITERIOS	INDICADORES	INSTRUMENTOS
Comprende el tema planteado.	Demuestra un claro entendimiento de los puntos principales del tema	Ficha de observación Ficha de observación de texto Ficha de análisis de caso.
Identifica y explica el tema	Identifica claramente el tema de la responsabilidad y valora su importancia.
Relaciona los contenidos curriculares.	El tema planteado establece relaciones pertinentes entre los contenidos revisados en clase y la vida cotidiana.
Presenta soluciones viables basadas en argumentos sólidos.	Presentan alternativas de solución al tema en forma clara justificando porque y mencionando el procedimiento.
Asume la responsabilidad de sensibilizar a la comunidad.	Presenta su punto de vista del tema, de forma clara, precisa y respetuosa. Además reconoce otras perspectivas.