FUNDAMENTACIÓN
La problemática de la convivencia en las instituciones
escolares de nuestro entorno, nos muestran dificultades para establecer
acuerdos, y construir un clima
emocionalmente estable que permita el adecuado aprendizaje y desarrollo
personal, haciéndose necesario espacios de reflexión donde podamos construir propuestas para afrontar situaciones conflictivas.
Para superar estas deficiencias se hace necesario contar
con instancias donde exista la comunicación constante y la relación
interpersonal.
En el área curricular de Formación Ciudadana y Cívica
surge la necesidad de contar con los aportes de diversas experiencias que
enriquezcan y estimulen las perspectivas
para abordar la singularidad de cada realidad institucional y sus desafíos. Se
hace necesario considerar los siguientes aspectos:
·
Intervención preventiva, a través de la
puesta en marcha de medidas y actuaciones que favorezcan la mejora del ambiente
socioeducativo de las instituciones educativas, las prácticas educativas y la
resolución pacífica de los conflictos.
·
Participación que garantice la intervención
activa de todos los agentes comprometidos para la mejora de la convivencia escolar.
·
Globalización, en la que se promuevan todos
los elementos que componen la cultura de paz y se dirijan a reducir los
factores de riesgo y aumentar los de protección, evitando, deteniendo y
resolviendo la conflictividad escolar y, en consecuencia, mejorando el clima de
convivencia en las instituciones educativas.
