FUNDAMENTACIÓN

La problemática de la convivencia en las instituciones escolares de nuestro entorno, nos muestran dificultades para establecer acuerdos,  y construir un clima emocionalmente estable que permita el adecuado aprendizaje y desarrollo personal, haciéndose necesario espacios de reflexión donde podamos  construir propuestas  para afrontar situaciones conflictivas.

Para superar estas deficiencias se hace necesario contar con instancias donde exista la comunicación constante y la relación interpersonal.

En el área curricular de Formación Ciudadana y Cívica surge la necesidad de contar con los aportes de diversas experiencias que enriquezcan  y estimulen las perspectivas para abordar la singularidad de cada realidad institucional y sus desafíos. Se hace necesario considerar los siguientes aspectos:

·         Intervención preventiva, a través de la puesta en marcha de medidas y actuaciones que favorezcan la mejora del ambiente socioeducativo de las instituciones educativas, las prácticas educativas y la resolución pacífica de los conflictos.

·         Participación que garantice la intervención activa de todos los agentes comprometidos para la  mejora de la convivencia escolar.

·         Globalización, en la que se promuevan todos los elementos que componen la cultura de paz y se dirijan a reducir los factores de riesgo y aumentar los de protección, evitando, deteniendo y resolviendo la conflictividad escolar y, en consecuencia, mejorando el clima de convivencia en las instituciones educativas.